自闭症在临床上又叫孤独症,是一种广泛性发育障碍的疾病。往往有不同程度的社交发育障碍,言语发育障碍以及兴趣范围狭窄,智能障碍等等情况。在临床上语言发育障碍主要表现在与同龄儿相比语言发育明显落后,与他人交流困难,而社会交往障碍主要表现为与他人无目光的接触,表情贫乏。所以说和他人无法建立比较好的关系,而且对于爱、拥抱表现出拒绝或者是亲疏关系分不清。所以说很难建立正常的亲人或者是伙伴关系。另外就是兴趣范围比较狭窄,往往对于非玩具性的物品表现出极大的兴趣,而智能发育也明显的落后于正常儿童。
在临床上自闭症的核心的典型的症状是社交障碍,语言障碍,兴趣范围狭窄和刻板行为。在临床上,在社会交往上往往无法和他人建立有效的人际关系,特别是和他人交流时,没有目光的对视,不能情感共鸣。而语言发育明显落后于同龄人群,兴趣范围狭窄,主要局限在局限部位上,而不是整体上,特别是对于非玩具物品表现出特别的喜欢,而动作行为刻板重复。80%的自闭症孩子有智能发育障碍,其次就是自闭症孩子还可能会出现精神症状,如恐惧,强迫,攻击,破坏等。
在临床上针对于自闭症儿童的治疗主要采用的治疗方法是教育行为训练,行为治疗或者是药物治疗,教育行为训练是主要的,针对于儿童自闭症的治疗方法。主要体现在对于儿童人际交往,沟通学习,动作,个人自理,游戏能力,高级认知能力,自我调节能力的训练,通过这些训练来改善自闭症的语言发育。提高社交技能,掌握基本生活技能而兴为训练主要是针对于已经养成了良好的行为习惯进行强化。药物治疗来改善自闭症出现的精神病性症状,但是药物对于核心症状没有改善作用。