什么是小儿自闭症的表现

小儿自闭症主要表现为社交沟通障碍、刻板行为和兴趣狭窄。自闭症谱系障碍的核心症状包括语言发育迟缓、缺乏眼神交流、重复性动作、对特定事物异常执着、对环境变化敏感等。

1、社交沟通障碍

患儿常表现为回避与他人对视，对呼唤名字反应迟钝，难以理解他人情绪。部分患儿语言发育明显落后，可能出现语言倒退现象，如原本会说的词汇突然消失。社交互动中缺乏共享性注意力，不会主动展示兴趣或指认物品。家长需注意观察孩子是否回避拥抱等肢体接触，或在集体活动中孤立自己。

2、刻板行为

患儿可能持续重复拍手、摇晃身体等固定动作，或执着于排列玩具等特定行为模式。部分会出现感觉异常，如反复触摸特定材质的物品。这些行为往往持续时间长且难以中断，当日常流程被打乱时易引发强烈情绪反应。家长发现孩子对某些声音、光线过度敏感或异常迟钝时需警惕。

3、兴趣狭窄

患儿通常对少数事物表现出异常强烈的专注，如机械重复观看同一段视频，但对其他正常儿童感兴趣的活动漠不关心。这种兴趣往往缺乏功能性，如只关注车轮转动而非玩具车整体。部分患儿会发展出超乎年龄的机械记忆能力，但对社交信息记忆困难。

4、语言发育异常

约三分之一的患儿会出现语言发育迟缓或完全缺失，可能使用刻板重复的短语或模仿他人语言。部分患儿语音语调异常，如机械复读广告词但无法进行对话交流。即使语言能力尚可的患儿，也常难以理解隐喻、玩笑等抽象表达，交流时缺乏情感共鸣。

5、感知觉异常

多数患儿存在感觉统合失调，表现为对疼痛反应迟钝却无法忍受衣物标签摩擦，或拒绝特定质地食物。部分会出现异常嗅闻、舔舐非食物物品等行为。这些感知觉问题可能导致患儿在嘈杂环境中崩溃哭闹，家长需注意创造稳定的生活环境。

家长发现孩子存在上述表现时，应尽早就诊儿童保健科或发育行为科。日常需保持规律作息，避免频繁改变生活环境，通过图片交换系统等辅助沟通工具帮助表达需求。建议记录孩子行为特点，为医生诊断提供依据，同时参加家长培训课程掌握科学的干预方法。注意避免强迫改变刻板行为，可逐步引导拓展兴趣范围，必要时在专业指导下进行行为干预训练。